【记】中国园林博物馆创建体系化园林研学教育
基地档案
名称园林博物馆 类别教育部全学生研学实践基地 基地类型优秀传统文化 特色课程园居雅集品牌研学体验，并拓展琴棋书画诗香茶花及秘密花园等场景浸入式体验研学课程。 期，园林博物馆将结合爱鸟及生物多样性宣传保护月，为学生开展爱鸟观鸟活动与春日百花导赏活动，随后还将持续开展清新草木染梁枋绘丹青等教育主题活动。作为内首家以园林文化艺术科技等为主要研究和展示范畴的专题博物馆，园林博物馆开馆5年，针对学生开展的园林文化活动已有1590余场次，参与人数累计达9万余人次，且在2018年列入教育部全学生研学实践基地。 据园林博物馆宣传教育部副主任王歆音介绍，园博馆占地面积6.5万方米，其2万方米为山地水景等实景园林展示，遍植200多种园林植物及10余种园林禽鸟，园博馆室内拥有古代园林厅现代园林厅世界名园博览厅造园技艺厅与园林文化厅6个固定展厅及4个临时展厅。作为优秀的传统文化类全学研学实践基地，园博馆以科普园林知识，展示园林历史艺术文化及发展历程与园林多样功能为着眼点。值得一提的是，园博馆专门在馆前区开辟了1千余方米，营建了集观赏教学实践观察于一体的创意造园自然教育实践基地秘密花园，并在室外展园塔影别的仿古建筑内创建了用以进行植物微观实验的创意植物科学探索实验室，充分满足学参加多样研学主题课程的需求。为确保满足学生到馆参与研学实践教育的需求，园博馆拥有可容纳300名学生同时开展研学活动的多功能厅，同时设立公众教育心作为专门接待学生团体的活动场所。 园林博物馆·空花园 片石山房 基于园林学科研究和遵循学生校外教育研学资源研究的主要思考和突破，园博馆经过5年的探索和实践，基本形成了园林文化园林科技角色体验互联网微课四大类并行的教育体系，并结合北京九年义教育有关校本课程和纲要，着重打造多项园林品牌教育课程，配套打造学单及教学材料包。园博馆还长期邀请园林专家非遗民俗传承人植物学家博物馆专家等为广大市民及学生进行公益讲堂。根据园林兼收并蓄的特点世界非物质文化遗二十四节气文化内涵及华传统节日节俗文化，以古代文人的园居生活为出发点，园博馆多年探索园居雅集园林与生活文化品牌，拓展琴棋书画诗香茶花等场景浸入式体验研学课程，包括现向全学生推出非遗插花押花觅园趣梁枋绘丹青雕刻时光园林版画神奇的花青素生命的繁殖创意栽培清新草木染3D打印课堂等。其，品牌课程非遗插花课程，以花为媒，链接学生与园林文化，课程包括学传统插花发展历史鉴赏六大花器艺术造型了解园林与传统插花的关系，进而促进传统美育艺术的发展。 寄情园林之非遗插花研学体验课程 适于青少年自然造园教育的秘密花园及创意植物科学探索实验室整合馆内丰富的动植物资源，从宏观与微观出发，为学生的自然教育搭建了实践基地。目前，秘密花园及探索实验室已开发了园林设计造园体验物候观察微观实验园林创想等多专题系列教育课程，形成药用花园水生花园花房大作战花镜设计等品牌活动，已开展900余场次，成为北京市区内面向学生开放的博物馆户外自然教育课堂。据了解，秘密花园青少年创意造园自然教育实践课程获第三届北京市科普基地优秀展评活动一等奖。 秘密花园系列课程·花房大作战 以研究思维探索博物馆教育形式与内容，园博馆完成公众教育研究转化与成果与示范传统插花在学美育教育的实践研究创意植物科学探索实验室园博馆青少年科普教育资源库建设及利用等课题，进一步在博物馆教育体系传统文化植物科学探索和实验方面开展系统性创造性趣味性的教育活动，并推出春华生物百科二十四节气等园博馆系列阅读手册20余种。 王歆音表示，园博馆致力于搭建园林文化教育宣传沟通台。2019年，除在全研学基地网站发布的课程，园博馆还将结合传统及日及自然科普主题日开展丰富多彩的文化科普系列活动。为进一步拓宽公众教育的受众群体，园博馆更加注重联合专业媒体台，同推广园林文化。目前，园博馆已与视专题少儿科普节目芝麻开门教育电视台学学堂等策划了不同类型的节目。未，园博馆还将与多方力量一起，多方面多角度对园林文化进行了阐释与宣传，使公众教育活动的影响力显著提升。
